结构化研讨:社会主义学院教育培训新方式

2019-01-16    来源:科研处     作者:

   近年来,结构化研讨在社院的培训课堂上大量推广使用,成为探索干部教育培训新途径、新方式中的一项重要成果

一、结构化研讨的概念

结构化讨论是指以问题为导向,由催化师按照一定的程序和规则,采用相关的团队学习工具,引导学员围绕某一主题多角度、分层次开展讨论并就成果达成共识的方法。该方法可以深入挖掘并聚焦学员关心问题,集思广益,群策群力,通过集体的智慧获得切实有效的对策和方案。

从理论上来讲,研讨是更符合成人学习习惯的一种方式。特别是在干部培训院校,参加学习的领导干部无论是理论知识储备还是实际工作经验都非常丰富,干部培训院校如果单纯地做知识灌输型的培训,很难满足学员的培训需求。正是基于干部培训的研讨需求和现实效果的差距,结构化研讨应运而生。结构化研讨,以";水平思维";替代";垂直思维";,先引导所有学员一起从不同角度查找问题,使每位学员吸收别人的观点、克服自身认识问题的局限,全方位认识问题;问题澄清后,大家一起来分析原因;原因分析透彻后,集体探讨对策。这种研讨方法,使学员的思维慢下来,围绕问题,层层深入,借助工具使每个人都能贡献思想并尊重差异,使整个研讨更加有序,也更容易看到成果。

二、结构化研讨的成效

一是学学相长,学员变得更爱研讨。通过结构化研讨,学员们发现,在规定的时间内,不但研讨出了实实在在的成果,而且还收获了研讨的工具和方法。

二是教学相长,师资队伍得到锻炼。通过担任结构化研讨的催化师,年轻教师们提高了主持、总结、提炼的能力,锻炼了自身的语言表达能力,面对学员更加自信。通过研讨,老师们直接了解了学员们关心、关注的问题,知道了学员学习的兴趣点,对老师有针对性地备课、授课帮助很大。

三是积累沉淀,收集了大量真实案例。由于研讨设计得当,学员们都非常愿意将问题拿出来探讨。通过团体列名法聚焦问题后,全体组员又会围绕这个问题详细分解原因,列出对策。更难能可贵的是,在研讨中,由于是按照逻辑,层层深入,所有的学员在研讨中都非常放松、投入,本着真正分析问题、解决问题的思路来探讨问题,使得研讨问题的呈现非常原始、真实。

四是创新发酵,研讨方法不断推陈出新。创新能够形成一种习惯和惯性。在我们推广使用结构化研讨的方法中,催化师们在自觉不自觉地不断开发使用新的研讨工具和方法。

三、面临问题

结构化研讨作为一项新生事物,在实际运行中,自然也还存在一些的问题,主要表现在:

一是好的催化师培养不易。催化师的作用,就是要将学员的智慧、知识、经验等挖掘、激发出来,使研讨更加顺利、有成效。然而一位好的催化师培养并不易,研讨的组织、研讨工具的使用,上手容易精深难。研讨中,催化师要能根据现场情况的变化,及时调整研讨方案。要能抓住学员研讨的闪光点,不断追问,总结提炼出精彩观点。要能把控好学员情绪,使学员既能激情投入,又能理性客观,不发散、不跑题、不断深入,能够启发学员突破旧的固有的价值观念,进行创造性的思考,这些都是考验催化师功力的地方。

二是研讨止于纸面,成果应用不够。研讨时,学员虽然很认真投入,有很多研讨确实也非常深入,有些学员分析问题一针见血,提出了很有创建性的主张,甚至有很好的解决问题的思路。但更多的研讨成果也止于研讨本身,随着研讨安排的结束而结束。总的来讲,研讨成果应用不够。

三是研讨的效率有待进一步提升。当前的结构化研讨,研讨的理念和研讨工具都还是比较先进的,但借助现代化的手段还不太够。非常期待一款研讨软件的诞生,大家对着手机语音输入,软件能根据关键词自动归类观点,催化师只需稍加整理,就能形成讨论文案,这样也有助于研讨成果的整理与保存。

四是研讨的权威性、系统性还有待增强。在结构化研讨过程中,每位学员都有表达自己观点的权利,但由于每人每次只能表达一个观点,大家的发言具有片段性,而缺乏条理性,学员在倾听别人观点后,往往也很难将研讨观点系统化。

四、如何推广应用

一是要广泛开展培训者技能培训,培养合格的催化师队伍。要使结构化研讨发挥其应尽的作用,必须加强对专业催化师的培训,实现培训组织者从普通教员到培训师、催化师的转变,建立起一支专业的催化师队伍。

二是要持续开发有效的研讨工具。要持续研究开发新的研讨工具,要不然现有的结构化研讨很快就会沦为";老套路";。可以尝试进行研讨软件的开发,进一步提升研讨的效率。

三是要充分使用好研讨成果。作为培训机构,如果能将这社会关心的重点难点问题,进行汇总、归类、整理,无论是作为政府的决策参考,还是对理论研究都是大有益处的。

四是要明确激励机制。结构化研讨方法在培训班的推广使用、催化师队伍的培养、研讨成果的应用等,都需要有一系列的配套激励措施。只有给予了一定的政策保障,结构化研讨这种新生事物才能扎根干教平台,自我演化,进一步丰富发展。

结构化研讨只是近年来诞生的众多培训新途径、新方式中的一种,目前来看非常适合当前的党外干部培训需求。一种好的培训方法,需要干部教育组织机构怀着开放、包容的心态去看待、对待,鼓励尝试,鼓励创新,唯有如此,教育培训事业才能蒸蒸日上,欣欣向荣。

 

 

结构化研讨:社会主义学院教育培训新方式
2019-01-16

   近年来,结构化研讨在社院的培训课堂上大量推广使用,成为探索干部教育培训新途径、新方式中的一项重要成果

一、结构化研讨的概念

结构化讨论是指以问题为导向,由催化师按照一定的程序和规则,采用相关的团队学习工具,引导学员围绕某一主题多角度、分层次开展讨论并就成果达成共识的方法。该方法可以深入挖掘并聚焦学员关心问题,集思广益,群策群力,通过集体的智慧获得切实有效的对策和方案。

从理论上来讲,研讨是更符合成人学习习惯的一种方式。特别是在干部培训院校,参加学习的领导干部无论是理论知识储备还是实际工作经验都非常丰富,干部培训院校如果单纯地做知识灌输型的培训,很难满足学员的培训需求。正是基于干部培训的研讨需求和现实效果的差距,结构化研讨应运而生。结构化研讨,以";水平思维";替代";垂直思维";,先引导所有学员一起从不同角度查找问题,使每位学员吸收别人的观点、克服自身认识问题的局限,全方位认识问题;问题澄清后,大家一起来分析原因;原因分析透彻后,集体探讨对策。这种研讨方法,使学员的思维慢下来,围绕问题,层层深入,借助工具使每个人都能贡献思想并尊重差异,使整个研讨更加有序,也更容易看到成果。

二、结构化研讨的成效

一是学学相长,学员变得更爱研讨。通过结构化研讨,学员们发现,在规定的时间内,不但研讨出了实实在在的成果,而且还收获了研讨的工具和方法。

二是教学相长,师资队伍得到锻炼。通过担任结构化研讨的催化师,年轻教师们提高了主持、总结、提炼的能力,锻炼了自身的语言表达能力,面对学员更加自信。通过研讨,老师们直接了解了学员们关心、关注的问题,知道了学员学习的兴趣点,对老师有针对性地备课、授课帮助很大。

三是积累沉淀,收集了大量真实案例。由于研讨设计得当,学员们都非常愿意将问题拿出来探讨。通过团体列名法聚焦问题后,全体组员又会围绕这个问题详细分解原因,列出对策。更难能可贵的是,在研讨中,由于是按照逻辑,层层深入,所有的学员在研讨中都非常放松、投入,本着真正分析问题、解决问题的思路来探讨问题,使得研讨问题的呈现非常原始、真实。

四是创新发酵,研讨方法不断推陈出新。创新能够形成一种习惯和惯性。在我们推广使用结构化研讨的方法中,催化师们在自觉不自觉地不断开发使用新的研讨工具和方法。

三、面临问题

结构化研讨作为一项新生事物,在实际运行中,自然也还存在一些的问题,主要表现在:

一是好的催化师培养不易。催化师的作用,就是要将学员的智慧、知识、经验等挖掘、激发出来,使研讨更加顺利、有成效。然而一位好的催化师培养并不易,研讨的组织、研讨工具的使用,上手容易精深难。研讨中,催化师要能根据现场情况的变化,及时调整研讨方案。要能抓住学员研讨的闪光点,不断追问,总结提炼出精彩观点。要能把控好学员情绪,使学员既能激情投入,又能理性客观,不发散、不跑题、不断深入,能够启发学员突破旧的固有的价值观念,进行创造性的思考,这些都是考验催化师功力的地方。

二是研讨止于纸面,成果应用不够。研讨时,学员虽然很认真投入,有很多研讨确实也非常深入,有些学员分析问题一针见血,提出了很有创建性的主张,甚至有很好的解决问题的思路。但更多的研讨成果也止于研讨本身,随着研讨安排的结束而结束。总的来讲,研讨成果应用不够。

三是研讨的效率有待进一步提升。当前的结构化研讨,研讨的理念和研讨工具都还是比较先进的,但借助现代化的手段还不太够。非常期待一款研讨软件的诞生,大家对着手机语音输入,软件能根据关键词自动归类观点,催化师只需稍加整理,就能形成讨论文案,这样也有助于研讨成果的整理与保存。

四是研讨的权威性、系统性还有待增强。在结构化研讨过程中,每位学员都有表达自己观点的权利,但由于每人每次只能表达一个观点,大家的发言具有片段性,而缺乏条理性,学员在倾听别人观点后,往往也很难将研讨观点系统化。

四、如何推广应用

一是要广泛开展培训者技能培训,培养合格的催化师队伍。要使结构化研讨发挥其应尽的作用,必须加强对专业催化师的培训,实现培训组织者从普通教员到培训师、催化师的转变,建立起一支专业的催化师队伍。

二是要持续开发有效的研讨工具。要持续研究开发新的研讨工具,要不然现有的结构化研讨很快就会沦为";老套路";。可以尝试进行研讨软件的开发,进一步提升研讨的效率。

三是要充分使用好研讨成果。作为培训机构,如果能将这社会关心的重点难点问题,进行汇总、归类、整理,无论是作为政府的决策参考,还是对理论研究都是大有益处的。

四是要明确激励机制。结构化研讨方法在培训班的推广使用、催化师队伍的培养、研讨成果的应用等,都需要有一系列的配套激励措施。只有给予了一定的政策保障,结构化研讨这种新生事物才能扎根干教平台,自我演化,进一步丰富发展。

结构化研讨只是近年来诞生的众多培训新途径、新方式中的一种,目前来看非常适合当前的党外干部培训需求。一种好的培训方法,需要干部教育组织机构怀着开放、包容的心态去看待、对待,鼓励尝试,鼓励创新,唯有如此,教育培训事业才能蒸蒸日上,欣欣向荣。