围绕中心推进教学改革 教学吸引力不断增强
2015-01-22 来源：
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2014年，江苏省社会主义学院教育培训工作紧紧围绕 ";教学、科研、文化、人才、管理";五位一体发展思路，按照";以共识教育为核心，以培训需求为导向，以能力提升为重点，进一步深化教育培训改革，不断提升教育培训质量，切实增强教学吸引力";的要求，进一步完善办学制度，扎实推进教学改革，在教学内容、教学方法、教学模式等方面做了一些有益的探索，全年培训规模不断扩大，教学质量继续提高，充分发挥了人才培养主阵地作用，为扎实增加教学吸引力，推动教学质量上新的台阶，实现我院新的发展、新的跨越打下坚实的基础。
建章立制，教育培训更规范
省委统战部和省社院党组以开展党的群众路线教育实践活动为契机，在广泛征求意见的基础上，制定并印发了《省委统战部贯彻落实<教育培训管理办法（试行）>实施细则》和《规范办班流程的规定》，对培训计划、培训组织、教学管理、学员管理、教学评估、培训经费、相关处室在办班工作中的职责和有关工作流程等进行了明确和规范，并以此为依据，制定了《关于规范统战系统委托办班的规定》，修订和完善了《学员管理的规定》、《班主任工作职责》，规范了《学员手册》模版，有效地促进了教学工作规范化、制度化和程序化。
凝聚共识，教学布局更完善
以增强政治共识为核心，构建了既充分反映中国特色社会主义理论发展最新成果，又满足统一战线和多党合作事业发展需要的，与时俱进、重点突出、特色明显、贴近学员的课程体系。全年共安排各类辅导报告、讲座约350场次，新开设的教学专题近50个，有效地发挥了学院统一战线方针政策宣传基地作用。
一是把学习党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神和习近平系列重要讲话精神作为共识教育的核心内容，也是今年课程开发的重中之重。开设了";习近平关于统一战线的新论述";、";社会主义协商民主的理论与实践";、";中华民族伟大复兴的中国梦";、";推进国家治理体系和治理能力现代化";、";党的十八届三中全会精神解读";、";党的十八届四中全会精神解读";以及";推进全面深化改革，促进经济转型升级";等共识教育课程，把党的最新理论成果引进课堂，增强了课程的理论性、政策性。以弘扬民族精神和时代精神为主题，开设";培育和践行社会主义核心价值观";专题，发挥文化育人的作用，推进文化进课堂，开设系列文化课程，围绕省委十二届七次、八次全会精神学习，开设了城镇化建设、民生问题等系列江苏经济社会发展情况等课程，帮助学员了解世情、国情、省情，拓展知识面、知情面。
二是配合省各民主党派正在开展的坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动和基层开展的群众路线教育实践活动的要求，开设了";中国特色社会主义理论";、";中国特色社会主义参政党建设";、";弘扬优良作风，战胜不良作风";等课程，有力地推动了教育实践活动的开展。组织学员参观江苏省南京监狱，开展廉政警示教育学习，筑牢拒腐防变的思想道德防线，课程契合今年统战工作和党派工作的发展需要，深受学员的欢迎。
三是加强能力建设，提高学员参政议政能力，是培训的目的所在。为了满足基层需求，提高履职尽责能力和解决问题的能力，从基层统战工作者及党派成员、民主党派基层组织负责人走进课堂，讲述他们的工作经验和参政心得，形成有特色、有实效的能力建设课程，主要有";参政议政的实践与思考";、";民主党派基层组织建设实践";、";社情民意撰写技巧";、";如何做好建言献策类信息工作";及";如何做好基层统战工作";等，由于他们在长期的工作中，积累了丰富的实践经验和大量鲜活的案例，同时和学员的社会角色又具有相同性，所以能够让学员产生共鸣，形成互动，使课程更加具有实践性和可操作性。
开拓创新，教学方法更灵活
把握党外干部成长规律和社会主义学院教育培训规律，学习引进现代教育培训新理念，积极推进教学方式、方法的创新，充分发挥教师的主导性和学员的主体性作用。
一是开发和完善现场教学课程，加大现场教学比重，把现场教学作为课堂教学的延伸和必要的补充。积极发挥爱国主义教育基地作用，先后组织了两个主体班次到陕西开展";延安精神代代传";主题教育，让学员在现场重温历史，提升感悟，升华感情；充分利用江苏改革开放的伟大实践，发挥统战资源丰富的优势，开发实践教学资源建立爱国主义教学基地、统一战线优良传统教学基地和民主党派建设基地，撰写教学材料，编写教学流程，扎实开展实践教学，开发了《革命胜利的法宝》、《镇江市统一战线袁相村";同心工程";实验区》和《新四军在江苏的统一战线实践》、《道教文化之上清派茅山宗》等现场教学课程。我们还在南京民间抗日战争博物馆建立了现场教学基地，形成了主题明确、特色鲜明、内涵丰富的现场教学基地。从5月份以来，《革命胜利的法宝》等现场教学课已经在多个班次实施，由于现场教学的体验性和生动性，将理论和现实的场景很好地结合，切实增强了培训效果，提高了培训质量，获得了良好反响，受到学员的普遍欢迎。
二是创新学员互动方式，加强学员之间的互动，和省委统战部干部处联合开展了党外干部从政履职经验征文活动，共收到征文130多篇，我们从中遴选出72篇汇编成《携手共筑中国梦》一书，供学员学习借鉴。组织县处级领导干部培训班学员参加全省党外领导干部从政履职经验交流会，对如何发挥党派优势和提升合作共事能力有了更加深入的思考和启发。
三是主动争取，多方支持，首次开展赴美国培训。学员们在美国学习了《美国政府结构》、《政府绩效管理》、《美国政府应急管理体系》、《美国的社会保障体系》、《美国社会服务、社会问题和面临的挑战》及《人力资源管理中的领导力》等课程，拜访了卡森市议会，考察了加州著名小城镇典型喜瑞都市图书馆、老人服务中心、橙郡污水处理厂。赴美培训拓展了培训渠道，开拓了新的培训模式，取得了较好的学习效果。
拓宽渠道，师资队伍更优化
教学要提高吸引力，高水平的授课教师是关键。着力加强兼职教师队伍建设，拓宽渠道选教师成为优化师资队伍建设的重要工作。省委党校一直是我院兼职教授的主要来源，年初我院副院长魏晓蕾就带领我们到省委党校进行调研，重点了解主体班次课程设置、学科建设、党的最新理论进课堂、教师队伍建设、教学培训规范化管理等方面的成功经验和做法，以及深化教学改革，推进教学内容和方式创新等举措。各民主党派是教学工作的重要依靠力量，开学伊始我们召开了民主党派省委秘书长座谈会，了解他们的对教学的建议和需求，并请他们推荐党派中的代表人士和相关领域的专家学者充实我院师资库。我们主动与省委讲师团联系，共享他们的优质师资库。利用参加";876培训";的机会，主动结识在培训中授课质量高且适合我院教学的专家教授，多管齐下，掌握了一批优秀的教师资源，拓宽教师选聘的渠道，扩大了兼职教师队伍。今年第一次到我院来授课的专家学者有40多人，有效地减少了重复听课的比例。
以人为本，学员管理更严格
坚持以人为本，贯彻";自觉、自主、自为";方针，在各类培训班中，认真贯彻落实中组部和省委组织部在干部教育培训中加强学员管理的有关规定，进一步严格纪律，规范学员管理。首先，在各主体培训班次印发的学员手册中全文收录中央组织部印发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》和中共江苏省委组织部关于转发中央组织部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》的通知。其次，在学员入学教育中提出明确要求，在现场教学和实践教学中，确定教学主题，围绕教学主题安排教学活动，不安排与教学活动无关的旅游和娱乐活动。再次，在培训期间，严格考勤制度，如因特殊情况确需请假的，严格履行请假手续。全班的请假人数控制在5%以内，单人请假次数控制在总学时的1/7，对请假比较多的学员适时进行提醒，确因工作不能完成全部教学任务的学员，劝其下次参加培训。从紧安排教学，从严要求学员，学员管理的进一步规范，保障了正常的教学秩序，提高了教学的效果。
（张美云）
